教小朋友的樂趣之一，是看他們各種無厘頭發揮🤣
哎喲他們太可愛了，寫個幾則跟大家分享一下~
01- 吃太飽
:老師我要吐了~~
:老師我也要吐了~~~
你們是怎樣? 怎麼了?
:老師我吃好飽!
:我也吃好飽! (摸肚子)
(哭笑不得)
你們兩個怎麼今天都吃特別飽! 下次上課前不要吃太多啦
02- 歌單
:老師你為什麼都播這一首，不能換別首嗎?
這樣你才知道要上課了呀~
你明明以前很喜歡這首，聽到歌就會自己扭起來耶🤣
:喔~~(不作特別反應)
(哎呀小朋友想到什麼問什麼)
03- 音樂
(來播個獅子王好了，現在的小朋友不知道還有沒有看過~)
我來播獅子王的歌給你們聽~
:蛤~什麼是獅子王?
:獅子王?
:是這首嗎~~(湊過來開始唱)~獅子王~~
:獅子王~獅子王~~獅子王*n~~
不是啦!!!
(哭笑不得)
接著兩位小朋就跑去玩了也沒在聽
(看來下次要改播冰雪奇緣，嘖嘖)
最近讀《全人療癒》，過程浮現不少靈感與反思，讀到創傷羈絆的段落，對於自己的慣性形塑有了新的解析💡
可能的新發現：
我有給予建議的慣性，時常透過給予建議的方式幫助他人。
這說不定跟小時候父母爭吵後，我時常介入或想要幫忙潤滑協調有關。
原本以為只是我受不了父母衝突，這讓我很不安，很想要改善這個情境。
不過，當我介入的時候，我同時也會獲得父母的一份重視與聆聽，其實是得到了渴望的關注。
畢竟父母衝突的時候，焦點都在對方身上，身為孩子的我就變成另一種隱形人被忽視了。
於是嘗試解決問題、給出想法，也是我爭取關注和被重視的方式，可以暫時轉移父母的爭吵焦點、讓我重新「被看見」、感覺自己會被聆聽、是重要的，於是也形成一種正向增強，讓我繼續使用這樣的方式來獲得重視與關注。
我的介入其實也無助於解決父母衝突，都只是當下有緩衝，然而我還是因此獲得想要的關注了，也難怪小時候的自己會持續的想要這樣做。
另一方面，這類行為也有自責的情緒推動。
如果我更有能力協調解決父母之間的問題和衝突，就一切皆大歡喜了。
這個想法讓我感覺，自己是對情況有掌控力的，只要透過自身的努力，就可以改變不安的現狀。
這當然也是小時候的生存策略。
現在來看，可以明白父母衝突，並不是小孩子的我的錯。
只是小時候的經歷會埋藏進潛意識，進而影響長大後的行為、思考慣性，這部分就要靠後天的耐心、許多的覺察與調整，來幫助自己改變了～
#今天特別多話耶是有什麼星象嗎
#感觸多多的一日
#雙souwithlove
#照片是路邊的黑貓
#散步時的自我對話
我為什麼受不了看他人受苦？
即便理智上明白，別人跟我一樣有從脆弱之中再站起來的能力或潛力。
過度的共情能力，
仍然讓我難以承受別人受傷的情況。
如果每一份受傷，也都是對方成長的課題，然後呢？我怎麼想？
每個人都同樣的具有能力和潛力，同樣的會有許多許多的奇蹟在他們的生命之中發生。
那麼我是不是可以意識到，
每一份痛苦的背後，都有一份來自生命的祝福。
雖然不是第一次意識到類似的想法，總覺得這次的爬梳又鬆開了一點什麼，上來記錄一下。
————————
 |
| 20231104蠟筆畫/感覺是溫暖的祝福與資源下載 |
今日開箱120色蠟筆，是家人送的生日禮物❤️🦄️
畫到第十張畫面才變得比較乾淨，貼個神奇的難得厚塗版。
